Japanese Lessons: Read Japanese Manga with Furigana 1-4-2

*These Japanese lessons are created based on the Terms of Use of the Copyrights of them; TITLE: Give My Regards to Black Jack, AUTHOR: Shuho Sato, and WEBSITE: Manga on Web.

Japanese Lessons 1-4-2 夏雲 なつぐも/ Summer Clouds

You can browse all of the pages by clicking the picture above and then move to any page via 「目もく次じ」 at the left. When you need English translations or explanations, please return here and refer them. This article covers from page 125 to page 142.

Japanese Script with Furigana and English Translation

「なんだね斉藤先生さいとうせんせい…。何なにか用ようかね…？」「お…お願ねがいします…、金かね子こさんに腹膜透析ふくまくとうせきや輸ゆ血けつをやらせて下ください…。お願ねがいします！金かね子こさんの延命処えんめいしょ置ちを再開さいかいさせて下さい！」「何なん度言どいわせる気きだ…？無駄むだな延命処えんめいしょ置ちは社会悪しゃかいあくだ。君きみはなんとなく手てをつくした気きになって自じ分ぶんを納得なっとくさせたいだけだ。そんな自己じこ満足まんぞくに投とうじる大金たいきん*はない！」「初はじめて金かね子こさんの手術しゅじゅつをしている先生せんせいを見みた時とき、僕ぼくはちょっと感動かんどうしました…。自じ分ぶんが病びょう気きになったとしたら、先生せんせいみたいな人ひとに手術しゅじゅつしてもらいたいと思おもいました…。先生せんせいはあの手術しゅじゅつの時とき、何なにを考かんがえていたんですか…？どうせ死しぬと思おもっていたんなら、なんであんなていねいな手術しゅじゅつをしたんですか。」「私わたしは外科医げかいだ。自じ分ぶんの仕し事ごとにプライドを持もっている。」「あのおじいさんを助たすけたかったからじゃないんですか！？」

“If isn’t Dr. Saito! Can I help you?” “P-Please… Please let me give Mr. Kaneko peritoneal dialysis and a blood transfusion. I’m begging you! We’ve got to put Mr. Kaneko back on life support!” “How many times do I have to tell you? Unnecessarily prolonging life is a social evil. You just want to convince yourself you’ve done everything you can. We don’t have the money to blow on your damn complacency!” “When I first saw you performing Mr. Kaneko’s surgery… I was moved. I thought “If I get sick, I want someone like Dr. Shiratori to operate on me.” What was going through your head during that operation?” If you figured he was going to die anyway, why did you take the time to do so well?” “I’m a surgeon. I take pride in my work.” “That’s why? Not because you wanted to save him!?

One Point Lesson: Japanese Vocabulary

This is an advanced expression. The phrase;「大金たいきんを投とうじる」 is usually used with an objective related to something capital such as “land” “investment” and “education”. This time, the author used it for 「自己じこ満足まんぞく self-contentment」.

「延命処えんめいしょ置ちが医い療りょう財政ざいせいを圧迫あっぱくするのは確たしかです。でも１いち％ぱーせんとでも可か能性のうせいがあれば、目めの前まえの患者かんじゃを救すくおうとするのが医い者しゃでしょう？*」「素人しろうとみたいな事こと言いうな！そういう安やすっぽい医い者しゃが医い療りょうの未み来らいを閉とざすんだ…。」「だったら先生せんせいだって変へんですよ！先生せんせいは無意味むいみな手術しゅじゅつをして医い療りょう財政ざいせいを圧迫あっぱくした…。」「教授きょうじゅの指示しじだ。私わたしの意志いしではない…。」「そんなのズルイですよ…。教授きょうじゅがウンコ食くえって言いったら…」「そのくらいの覚かく悟ごだ！私わたしは必かならずこの大学だいがくの教授きょうじゅになる！教授きょうじゅになってまずはこの大学だいがくを変かえる…。全国ぜんこくにある永大えいだいの関連病院かんれんびょういんを変かえる…。そして日に本ほんの医い療りょうを変える！結果的けっかてきに…それがより多おおくの人ひとを救すくう道みちだ…！」「そんな理り屈くつが聞ききたいんじゃありません…。先生せんせいはあの患者かんじゃさんをどう思おもっているんですか？先生せんせいは…あの患者かんじゃさんを助たすけたくないんですか！？」「輸ゆ血けつと腹膜透析ふくまくとうせきを再開さいかいします。あの患者かんじゃの担当たんとう医いは…僕ぼくです…！」

“True, Life-prolonging measures do jack up health-care costs. But if a patient has even a 1% chance of survival, we, doctors, try to save them!” “Quit talking like an amateur! Rinky-dink doctors like that will be the end of medicine as we know it.” “Then here is what I don’t understand. You performed a meaningless surgery. You drove up health-care costs.” “It’s not like I wanted to. I was following orders from my attending.” “Come on -- That’s a cop-out! What if your attending told you to eat shit?” “I’m prepared to do just that! One day I’ll be an attending here myself! And when I am, I’ll change this university... I’ll change every Eiroku-Affiliated Hospital in the nation… Then I’ll change the Japanese medical practice itself! And that, in the end, is the way to save more people! “I don’t want to hear your rationalization. Doctor… What about that patient? Don’t you... Don’t you want to save him!? I’ll resume transfusion and peritoneal dialysis. After all… I’m his doctor!”

One Point Lesson: Japanese Grammar

「しょう？」 can be used for making a tag question. This is more polite than 「よね？」 and used in this way; 「今日きょうは寒さむかったでしょう？ It’s cold today, isn’t it?」. Please note: nuance of tag questions will depend on your intonation.

7月7しちがつなの日か、金かね子こさんの輸ゆ血けつと腹膜透析ふくまくとうせきを再開さいかい。

July 7. Mr. Kaneko is undergoing blood transfusion and peritoneal dialysis again.

「ほら先生せんせい！ちゃんとそっちのシーツもって！まったくお医い者しゃさんってなんでも看かん護婦ごふにまかせっきりなんだから*！」「あ…。」

“Come on, doctor! Grab that sheet properly! You, doctors, always leave everything for us, nurses, to do!” “Oh...”

One Point Lesson: Japanese Vocabulary

「～なんだから」 indicates that you would like to insist something. This is usually used by women in this way; 「頑がん固こなんだから！ You are so stubborn!」.

治ち療りょうを再開さいかいして間まもなく…おじいちゃんの家か族ぞくは再ふたたびお見舞みまいに来くるようになった。白鳥しらとり先生せんせい…、僕ぼくにはこのおじいさんが生いきたいと思おもっているかどうか本当ほんとうは分わかりません…。だけど…、少すくなくとも家か族ぞくはこんなに強つよく生いきて欲ほしいと願ねがっています…強つよく…。

Soon after we resumed treatment, the old man’s family started coming by again. Dr. Shiratori, I don’t really know if Mr. Kaneko wants to live. But… I can tell his family really wants him to, at least. They truly do.

金かね子こ敏とし夫お、享年きょうねん75ななじゅうご歳さい。僕ぼくが初はじめて受うけ持もった患者かんじゃさんだ…。

Toshio Kaneko, 75 years old at time of death. My first patient.

「はい、これで荷に物もつは全ぜん部ぶです。」「本当ほんとうにありがとうございました。」「申もうし訳わけありませんでした。僕ぼくにもっと力ちからがあれば…」「先生せんせい…、おじいちゃんが倒たおれた時とき、なんとか助たすけて欲ほしいと思おもって、教授きょうじゅさんに100ひゃく万円まんえんお渡わたししました…*。だけどもし助たすかっても寝ねたきりになったら共とも働ばたらきだしどうしよう…？そんな気持きもちも少すこしだけありました…。だから延命処えんめいしょ置ちをおやめになると言いわれた時とき…うしろめたくて病院びょういんに来こられませんでした…。じいちゃんはいい死しに方かたをしました…。最さい期ごまで…ありがとうございました…。」死しに方かたにいいも悪わるいもない。死しねば皆みんな同おなじだ…。僕ぼくはあの患者かんじゃさんを救すくえなかった。「斉藤先生さいとうせんせい、君きみはずっとこんな事ことを繰くり返かえすのか…。この先さき…今回こんかいの様ような患者かんじゃにはいくらでも出会であうぞ。」

“Here, these are his belongings.” “Thank you so much.” ”I’m so sorry. If only there were more I could have done...” ”Doctor… When my dad feel ill, I wanted to do something to help, so I gave the attending a 10,000 dollars. But what if he wound up bedridden? We both work… I admit we had some concerns. So when you said you’d take him off life support, our guilty consciences kept us away from the hospital… Dad had a good death. Thank you… for seeing him through.” There is no good or bad way to die. Death is death… and I couldn’t save that patient. “Dr. Saito? How long are you going to keep doing this? You understand he is just the first in a long line of patients like him”

One Point Lesson: Japanese Grammar

お渡わたしする is the humble form of 「渡わたす」. The conjugation is like お + stem + する such as 「伝つたえる → お伝つたえする」 and 「話はなす → お話はなしする」. Although you are the subject in this sentence, you use Keigo (humble form) to express your respect to someone.

「はい、また当直とうちょくのバイトに使っていただけたらと思おもいまして…。」

“Yes, hello. I was wondering if you had another part-time shift opening...”

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